Vorschau-Lektion hat nichts gebracht, jetzt teste ich Kursideen anders
Zitat von Online Kurs Experte am August 9, 2026, 1:25 p.m. UhrIch arbeite seit einer Weile an einem neuen Kursthema und wollte vorher wissen, ob dafür überhaupt Bedarf besteht, bevor ich Wochen in Aufnahmen und Skripte stecke. Mein erster Versuch war eine Warteliste mit einer kurzen Gratis-Vorschau-Lektion als Anreiz. Leute haben sich eingetragen, aber kaum jemand hat die Lektion tatsächlich angeschaut, und aus den paar Rückmeldungen wurde ich nicht schlau, ob ich das eigentliche Problem meiner Zielgruppe überhaupt getroffen habe.
Eine Warteliste zeigt mir am Ende nur, dass jemand auf einen Button geklickt hat, nicht ob er für die Lösung wirklich etwas tun würde. Also habe ich die Vorschau-Lektion beerdigt und nach einer Möglichkeit gesucht, statt eines Videos gleich ein kleines Werkzeug als ersten Kontakt zu bauen, bei dem Leute aktiv etwas eingeben und ein Ergebnis bekommen, bevor überhaupt klar wird, dass später ein Kurs dahintersteht.
Für die Eingrenzung habe ich den Lovable Cheat Code von Yugeen Onlinemarketing genutzt. Der führt einen in klaren Schritten von einer vagen Idee zu Zielgruppe, einem einzelnen Problem und einem passenden Tool-Format, bei mir wurde daraus ein kurzer Selbsttest zum künftigen Kursthema. Am Ende stand ein fertiger Prompt für den eigenen Lovable-Zugang (Partnerlink). Den letzten Schritt, die Brücke zu einem Affiliate-Angebot, habe ich übersprungen, weil bei mir am Ende kein fremdes Angebot, sondern der eigene Kurs stehen soll.
Einen eigenen Lovable-Zugang braucht man trotzdem, der Leitfaden liefert nur das Konzept und den Prompt, gebaut werden muss selbst. Wer schon ein festes Kursthema und eine klare Zielgruppe hat, kann sich den Umweg wahrscheinlich sparen. Mir hat er geholfen, weil ich vorher zu schnell vom groben Thema direkt zum Kursaufbau gesprungen bin, ohne das Problem dahinter eng genug zu fassen.
Mich würde interessieren, wie ihr das im Kursbereich macht. Testet ihr eure Ideen inzwischen eher mit etwas Interaktivem statt mit einer klassischen Warteliste, oder fahrt ihr mit Vorschau-Lektionen und Anmeldeformularen immer noch gut?
Ich arbeite seit einer Weile an einem neuen Kursthema und wollte vorher wissen, ob dafür überhaupt Bedarf besteht, bevor ich Wochen in Aufnahmen und Skripte stecke. Mein erster Versuch war eine Warteliste mit einer kurzen Gratis-Vorschau-Lektion als Anreiz. Leute haben sich eingetragen, aber kaum jemand hat die Lektion tatsächlich angeschaut, und aus den paar Rückmeldungen wurde ich nicht schlau, ob ich das eigentliche Problem meiner Zielgruppe überhaupt getroffen habe.
Eine Warteliste zeigt mir am Ende nur, dass jemand auf einen Button geklickt hat, nicht ob er für die Lösung wirklich etwas tun würde. Also habe ich die Vorschau-Lektion beerdigt und nach einer Möglichkeit gesucht, statt eines Videos gleich ein kleines Werkzeug als ersten Kontakt zu bauen, bei dem Leute aktiv etwas eingeben und ein Ergebnis bekommen, bevor überhaupt klar wird, dass später ein Kurs dahintersteht.
Für die Eingrenzung habe ich den Lovable Cheat Code von Yugeen Onlinemarketing genutzt. Der führt einen in klaren Schritten von einer vagen Idee zu Zielgruppe, einem einzelnen Problem und einem passenden Tool-Format, bei mir wurde daraus ein kurzer Selbsttest zum künftigen Kursthema. Am Ende stand ein fertiger Prompt für den eigenen Lovable-Zugang (Partnerlink). Den letzten Schritt, die Brücke zu einem Affiliate-Angebot, habe ich übersprungen, weil bei mir am Ende kein fremdes Angebot, sondern der eigene Kurs stehen soll.
Einen eigenen Lovable-Zugang braucht man trotzdem, der Leitfaden liefert nur das Konzept und den Prompt, gebaut werden muss selbst. Wer schon ein festes Kursthema und eine klare Zielgruppe hat, kann sich den Umweg wahrscheinlich sparen. Mir hat er geholfen, weil ich vorher zu schnell vom groben Thema direkt zum Kursaufbau gesprungen bin, ohne das Problem dahinter eng genug zu fassen.
Mich würde interessieren, wie ihr das im Kursbereich macht. Testet ihr eure Ideen inzwischen eher mit etwas Interaktivem statt mit einer klassischen Warteliste, oder fahrt ihr mit Vorschau-Lektionen und Anmeldeformularen immer noch gut?
